深圳新聞網(wǎng)2025年10月20日訊（深圳特區(qū)報記者 李麗）10月19日，由深圳理工大學主辦的第一屆新型研究型大學建設(shè)發(fā)展圓桌論壇在深圳舉行。與會專家學者圍繞“新型研究型大學建設(shè)發(fā)展”和“國際化高等教育發(fā)展”兩個議題展開深入對話，為新型研究型大學高質(zhì)量發(fā)展與國際化布局提供了實踐思路。

2020年，習近平總書記在科學家座談會上首次提出“發(fā)展新型研究型大學”。國家“十四五”規(guī)劃進一步明確“支持發(fā)展新型研究型大學、新型研發(fā)機構(gòu)等新型創(chuàng)新主體”。近年來，新型研究型大學如雨后春筍般在各地生長。

“新型研究型大學是國家為培養(yǎng)領(lǐng)軍人才和拔尖創(chuàng)新人才而設(shè)立的，是國家戰(zhàn)略。”深圳理工大學校長樊建平表示，我國的傳統(tǒng)高校在過去幾十年里培養(yǎng)了世界上人數(shù)最多的工程師隊伍，助力國家40多年走完了西方200多年的發(fā)展道路。如今，國家正處于解決“卡脖子”難題的關(guān)鍵時期，亟須攻堅高精尖技術(shù)戰(zhàn)略高地，“培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才”已成為中外競爭的核心焦點。

新型研究型大學的“新”不是建立時間的“新”，而是發(fā)展模式的“新”、發(fā)展內(nèi)涵的“新”?！吧钲诶砉ご髮W采取‘引才+育才’路徑，一方面引進海外頂尖人才，另一方面推動本科生赴國外交流，建立‘學生-海外導師’長期聯(lián)系模式。”針對高等教育的國際化探索實踐，樊建平認為需“打通對話壁壘，聚焦人才聯(lián)動”。

福建福耀科技大學校長王樹國指出，在百年未有之大變局下，每一次技術(shù)革命都會對應一種新的大學形態(tài)，催生教育變革。建設(shè)新型研究型大學不是再建一個“985”“211”或“雙一流”，而是打造順應第四次工業(yè)革命與未來產(chǎn)業(yè)需求的“第四代大學”，讓教育服務經(jīng)濟、賦能地方建設(shè)、推動社會發(fā)展。

另外，作為亮點之一，中英雙語教學也正被新型研究型大學所廣泛采納。香港科技大學（廣州）校長倪明選介紹，該校的教學與學術(shù)會議均采用全英文模式，推動學生赴歐美交流，同時推出外國教授訪問計劃，每年邀請150名外國學生到校學習，提升本地學生英語水平。西湖大學副校長程建軍分享，該校人才多來自海外，主要通過外籍教授與國際本科生打造國際化氛圍，為國家做人才增量。他還建議，新型研究型大學要打造優(yōu)質(zhì)生態(tài)，進一步吸引全球人才。

記者發(fā)現(xiàn)，實際上深圳早已為新型研究型大學建設(shè)培養(yǎng)并輸出了一批重要領(lǐng)軍人才。王樹國在2002年投身深圳高等教育建設(shè)，親歷哈工大從建設(shè)深圳研究生院到深圳校區(qū)的發(fā)展歷程；寧波東方理工大學校長陳十一曾任南科大校長，其“鯰魚效應”的辦學實踐為新型研究型大學建設(shè)積累了寶貴經(jīng)驗；倪明選也曾在中國科學院深圳先進技術(shù)研究院擔任數(shù)字所所長……他們的職業(yè)軌跡印證了深圳作為高等教育改革“試驗田”輻射全國、賦能整體的影響力。

深圳理工大學黨委書記朱迪儉也表示，新型研究型大學的建設(shè)模式是在深入剖析自身特色、精準把握時代脈搏的基礎(chǔ)上，探索出一條具有獨特性、創(chuàng)新性與前瞻性的發(fā)展路徑，是對傳統(tǒng)大學建設(shè)思維的突破與超越。論壇中，與會學者還提出建設(shè)新型研究型大學聯(lián)盟的設(shè)想。程建軍指出，這一構(gòu)想旨在推動地區(qū)交流，包括學生互訪、課程共享、科研合作、產(chǎn)學研聯(lián)動等，這也是在高等教育取得優(yōu)異成績基礎(chǔ)上，仍然堅持探索新型研究型大學這一辦學模式的意義所在。